Nggarap kantor perawat ing sekolah bocah sampeyan

Pendhidhikan Kesehatan

Apa anak sampeyan bubar didiagnosis ngalami masalah kesehatan kronis utawa wis ngalami diagnosis tartamtu, bisa medeni yen dheweke mlebu sekolah saben musim gugur. Rata-rata, bocah-bocah bakal ngentekake nem jam saben dinane saka para pengasuh utamane - yaiku nalika perawat sekolah bisa nulungi.

Yen bocah ngalami asma, alergi sing ngancam nyawa, kejang, masalah kesehatan mental, utawa penyakit kronis liyane, dheweke mesthine kudu ngunjungi perawat sekolah ing sawijining wektu nalika sekolah. Iki bisa uga kanggo ngombe obat utawa njupuk prosedur medis, kayata nyoba tingkat glukosa getih. Kepiye kunjungan kasebut gumantung saka hubungan sampeyan karo perawat sekolah lan kabijakan khusus sekolah. Mangkene arep miwiti.

Kirimake informasi babagan sekolah babagan diagnosis bocah.

Sampeyan kudu ngerti babagan spesifik diagnosis bocah lan apa bisa rampung kanggo mbantu. Tegese, miwiti karo idea babagan carane perawat bisa mbantu anak sampeyan ngatur diabetes utawa ADHD nalika dina sekolah. Banjur, komunikasi karo sekolah kasebut.

Sinau babagan kabijakan administrasi obat sekolah.

Ora ana pernyataan kemul babagan administrasi obat ing sekolah. Negara duwe kabijakan babagan kesehatan sekolah, nanging sekolah lan distrik sekolah uga bisa nggawe kabijakan dhewe, ujare Laurie Combe, presiden RN Asosiasi Perawat Sekolah Nasional . Siji distrik sekolah bisa uga mung nampa obat resep, dene liyane bisa uga ora nyiyapake persiapan sing larang banget kayata Tylenol utawa ibuprofen. Ora ana amanat nasional kanggo perawat sekolah ing saben bangunan.

Cara paling apik kanggo sinau apa sing dibutuhake perawat sekolah kanggo menehi obat yaiku ngrujuk buku tangan sekolah utawa nemokake kabupaten distrik. Sawetara sekolah mbutuhake kabeh obat kudu ana ing kemasan asli kanthi label resep saiki. Kasedhiya formulir kantor perawat tartamtu sing bisa (utawa ora, gumantung saka sekolah) mbutuhake tandatangan dokter anak utawa resep resep dokter.

Temtokake apa sing bisa ditindakake perawat sekolah (lan ora bisa).

Temokake kanthi bener sapa sing kerja ing perawat sekolah - apa karyawan kasebut dadi perawat sing dilisensi utawa personel bantu tanpa idin (UAP)? Perawat sekolah sing duwe registrasi duwe pendhidhikan lan pelatihan sing fokus ing penilaian kesehatan siswa lan wis nampa pelatihan babagan farmakologi lan ilmu pangobatan, Combe nerangake. Dheweke duwe pangerten babagan tanggung jawab hukum apa sing dienggo panggunaan obat lan tumindak apa sing bisa diarepake obat kasebut, lan efek samping sing ora dikarepake sing bakal nyebabake kuwatir.

Takon apa jangkoan kantor perawat sajrone dina utawa minggu sekolah. Sawetara sekolah duwe perawat sekolah sedina muput, saben dina, dene sekolah liyane duwe perawat terdaftar sing ngatur papat nganti limang sekolah lan bisa uga saben dina seminggu, ujare Combe. Sekolah liyane mutusake klinik staf kanthi perawat praktis utawa kejuruan sing dilisensi, sing kudu diawasi dening perawat, dokter medis, dokter obat osteopatik utawa dokter gigi, dene kantor perawat sekolah liyane sing diupayakake dening UAP (bisa uga diarani petugas kesehatan), sing dudu perawat sing dilisensi.

Penting, supaya wong tuwa ngerti lan ngerti sapa sing menehi perawatan supaya wong tuwa ngerti apa sing kudu ditindakake, Combe menehi saran supaya obat bisa diwenehake kanthi aman lan efektif.

Kenali perawat sekolah sampeyan.

Penting, priksa karo perawat sekolah paling ora setaun sepisan kanggo mesthekake yen bocah entuk perawatan medis sing tepat. Wong tuwa mesthine kudu golek perawat sekolah, ujare Linda L. Mendonca , MSN, presiden sing dipilih saka Asosiasi Nasional Perawat Sekolah sing wis dadi perawat sekolah suwene 24 taun kepungkur. Dheweke kudu miwiti garis komunikasi lan bangunan sing dipercaya bisa nggawe hubungan apik.

Nggawe hubungan karo staf keperawatan bisa mbantu wong tuwa yen ana alangan, ujare Mendonca. Kadhangkala ana alangan sing kudu ditindakake, kayata nalika sawetara kantor dokter bakal mbayar salinan fisik tahunan [sing bisa uga kudu ngiringi informasi obat] lan bisa dadi kasusahan kanggo wong tuwa, ujare. Mungkin perawat bisa nelpon menyang kantor dokter lan nemokake manawa ana cara kanggo ngrampungake.

Terus komunikasi mbukak.

Becike, yen perawat menehi obat kanggo bocah, dheweke bakal ngubungi rutin karo wong tuwa, lan kanthi mangkono bisa mbantu proses dadi luwih gampang. Yen wong tuwa ngerti bocah duwe efek samping kanggo obat sing ditoleransi kanthi becik, luwih becik yen kantor perawat ngerti babagan iki, ujare Combe. Mengkono bisa mbantu nyumbang apa sing bisa dadi hubungan kolaborasi sing terus-terusan.

Kolaborasi kasebut dadi cara loro, Mendonca ujar: Perawat sekolah bisa menehi informasi marang wong tuwa manawa resep wis kurang, mula wong tuwa bisa tanggung jawab ngisi. Komunikasi minangka kunci.